บทที่ 2 ปรัชญาการศึกษา

บทที่ 2 ปรัชญาการศึกษา

1.การจัดการศึกษาที่ไม่มีปรัชญาเป็นแนวทางท่านเห็นด้วยหรือไม่อย่างไร จงอธิบาย

ตอบ  ไม่เห็นด้วย เพราะ ปรัชญาเป็นสิ่งที่ช่วยกำหนดองค์ความรู้ที่มีต่อการพัฒนาวิชาชีพครูและเป็นตัวบ่งบอกความเชื่อว่าจะแสวงหาความรู้กันได้อย่างไร ดังนั้น การจัดการศึกษาจึงจำเป็นต้องมีปรัชญาเป็นแนวทาง

2.ปรัชญากับการศึกษาท่านคิดว่ามีความสัมพันธ์กันอย่างไร จงอธิบาย

ตอบ  ปรัชญากับการศึกษามีความสัมพันธ์กันในการกำหนดคุณค่าและรู้จักชีวิตของมนุษย์ ซึ่งปรัชญาเป็นการมุ่งศึกษาเรื่องของความจริงสูงสุดของชีวิตทั้งในโลกและจักรวาล ส่วนการศึกษามุ่งศึกษาพฤติกรรมของมนุษย์และวิธีการพัฒนามนุษย์ให้มีความเจริญงอกงามมีชีวิตที่เป็นสุข

3.จงวิเคราะห์การจัดการศึกษาของโรงเรียนหรือหน่วยงานที่เกี่ยวกับ หลักสูตร การจัดการเรียนการสอน และการบริการทางการศึกษา ว่ามีเรื่องอะไรบ้างที่ดำเนินการตามแนวคิดการศึกษาของปรัชญาจิตนิยม วัตถุนิยม ประสบการณ์นิยม อัตภาวนิยม

ตอบ  ปรัชญานิยมเป็นแนวความคิดมุ่งพัฒนาจิตที่เน้นคุณธรรมจริยธรรม ปรัชญาวัตถุนิยมมีความเชื่อว่า วัตถุมีอยู่อย่างอิสระ คุณสมบัติวัตถุมีอยู่ในตัวเอง ปรัชญาประสบการณ์นิยม เป็นปรัชญาที่เน้นประสบการณ์ที่เกิดจากการปฏิบัติหรือลงมือทำของผู้เรียนและยึดถือผู้เรียนเป็นสำคัญ ปรัชญาอัตภาวนิยมเชื่อว่ามนุษย์เกิดมาเพื่อเสรีภาพ พร้อมที่จะเลือกและรับผิดชอบสิ่งที่ตนเลือก

4.จงบอกหลักการของปรัชญากลุ่มอนุรักษ์นิยม คือ สารัตถนิยม และนิรันตรนิยม เหมือนหรือแตกต่างกันอย่างไร

ตอบ  เหมือนกัน เพราะ เน้นเรื่องคุณงามความดีอันสูงสุด เน้นระเบียบวินัย มีผู้สอนเป็นศูนย์กลาง

5.จงบอกหลักการของปรัชญากลุ่มกลุ่มเสรีนิยม ( liber view ) คือ พิพัฒนาการนิยม ( progessive ) และปฏิรูปนิยม ( reconstructionism ) เหมือนหรือแตกต่างกันอย่างไร

ตอบ  แตกต่างกัน เพราะ พิพัฒนาการนิยม เน้นประสบการณ์ พัฒนาผู้เรียน ครูเป็นผู้จัดประสบการณ์หรือกิจกรรมที่เน้นการมีส่วนร่วม แต่ปฏิรูปนิยมการเรียนรู้จะมีค่าก็ต่อเมื่อได้ลงมือปฏิบัติจริงในชีวิตจริงของผู้เรียน

6.จงอธิบายว่า ความดี ความงาม เป็นสิ่งที่วัดได้หรือไม่อย่างไร จงอธิบาย
ตอบ  วัดได้ เพราะ ความดี ความงาม ของแต่ละคนนั้นสามารถดูได้จากการกระทำที่แสดงออกมา

7.จงเขียนเรียงความเรื่อง โลกทัศน์ของข้าพเจ้าที่มีต่ออาชีพครู
ตอบ  สำหรับ อาชีพครู เป็นอาชีพที่ได้รับความเชื่อถือจากผู้คนในสังคม เพราะเป็นอาชีพที่เป็นดั่งพ่อพิมพ์ แม่พิมพ์ของชาติ ที่จะสร้างคนเก่ง คนดีสู่สังคม เป็นอาชีพที่ได้รับการยกย่องและมีเกียรติมาก สำหรับข้าพเจ้าแล้วครูไม่ใช้แค่ผู้ที่ให้ความรู้เท่านั้น แต่ครู คือ ผู้ที่สอนประสบการณ์ชีวิตในหลายๆอย่างด้วย

8.ท่านคิดว่าปรัชญาตะวันตกที่เหมาะสมใช้เป็นแนวทางการจัดการศึกษาของไทยมากที่สุด จงอธิบาย
ตอบ  ปรัชญาปฏิรูปนิยม เพราะ เป็นปรัชญาที่การเรียนรู้จะมีค่าก็ต่อเมื่อได้มีการลงมือปฏิบัติจริงในชีวิตของผู้เรียน มีการสร้างเสมอภาคและความเป็นธรรม ผู้เรียนจะได้รับประสบการณ์และทักษะ ตามวิถีทางประชาธิปไตย

9.ท่านคิดว่า พุทธปรัชญาจะมาพัฒนาการศึกษาของไทยได้หรือไม่ จงอธิบาย
ตอบ  ได้ เพราะ เป็นการนำแนววิธีพุทธหรือพุทธธรรมมาประยุกต์ใช้เป็นแนวทางในการปฏิบัติ เพื่อให้เกิดสมาธิและปัญญา ทำให้การศึกษามีการพัฒนาขึ้น

10.ท่านคิดว่าปรัชญาที่จัดการเรียนการสอนโดยยึดผู้เรียนเป็นสำคัญ จงบอกชื่อและอธิบายการจัดการสอนที่ยึดเป็นผู้เรียนเป็นสำคัญ มีวิธีการจัดอย่างไร อธิบายยกตัวอย่าง
ตอบ  ปรัชญาประสบการณ์นิยม เป็นปรัชญาที่เน้นประสบการณ์ที่เกิดจากการปฏิบัติหรือลงมือทำของผู้เรียนและยึดถือว่าผู้เรียนมีความสำคัญ โดยใช้กระบวนการเรียนรู้ทางวิทยาศาสตร์ในการแก้ปัญหา

บทที่ 1 ความรู้พื้นฐานเกี่ยวกับการศึกษา

บทที่ 1 ความรู้พื้นฐานเกี่ยวกับการศึกษา

1.จงประมวลความหมายของคำว่า "การศึกษา" 5 นิยาม
ตอบ ความหมายของการศึกษาตามรากศัพท์เดิม การศึกษา หมายถึง การได้รับการเลี้ยงดูให้เจริญเติบโตและผู้เรียได้มีการพัฒนาตนเองอย่าเต็มที่ตามความถนัดและความสนใจของผู้เรียน
         ความหมายของการศึกษาตามทัศนะนักปรัชญา การศึกษา หมายถึง ความสามารถที่จะทำให้ผู้เรียนรู้สึกเป็นสุขและเป็นทุกข์ได้ในโอกาสที่เหมาะสม และหมายถึง ความเจริญงอกงามและการจัดการประสบการณ์ใหม่
         ความหมายของการศึกษาตามทัศนะนักศึกษาโลกตะวันตก การศึกษา หมายถึง เรื่องของชีวิต ประสบการณ์ และกระบวนการทางสังคมที่ทำให้มนุษย์มีพฤติกรรมที่ดีงามนำไปสู่ความเป็นมนุษย์ที่สมบูรณ์ในทุกๆด้าน
         ความหมายของการศึกษาตามทัศะนักการศึกษาไทย การศึกษา หมายถึง การศึกษาเป็นกระบวนการ เป็นการจัดประสบการณ์ ปลูกฝังค่านิยม ทัศนคติ จัดกิจกรรมเพื่อการเรียนรู้และพัฒนาไปสู่เป้าหมายอย่างมีคุณค่า
         ความหมายของการศึกษาตามเอกสารที่เกียวข้อง การศึกษา หมายถึง กระบวนการเรียนรู้เพื่อความเจริญงอกงามของบุคคลและสังคมโดยการถ่ายทอดความรู้ การฝึก การอบรม การสืบสานทางวัฒธรรมและเป็นกระบวนการที่ทำให้มนุษย์สามารถพัฒนาคุณภาพชีวิตของตนได้

2.คำว่า การศึกษา คือ กระบวนการเรียนรู้ ท่านเห็นด้วยหรือไม่อย่างไร จงอธิบาย
ตอบ เห็นด้วย เพราะ การศึกษาเป็นกระบวนที่มีการจัดประสบการณ์ การปลูกฝังค่านิยม รวมไปถึงเป็นกระบวนการทางสังคมที่ทำให้มนุษย์มีพฤติกรรมที่ดีงามและสมบูรณ์ในทุกๆด้าน จึงกล่าวได้ว่า การศึกษา คือ กระบวนการเรียนรู้

3.ในฐานะที่ท่านเป็นนักศึกษาวิชาชีพครู จงให้นิยามการศึกษาตามความคิดเห็นของท่าน
ตอบ ในความคิดของดิฉัน การศึกษา คือ กระบวนการต่างๆที่บุคคลสามารถนำมาพัฒนาตนเองในด้านต่างๆให้มีพฤติกรรมที่ดีขึ้นในทุกๆด้าน

4.ความมุ่งหมายทั่วไปและความมุ่งหมายเฉพาะเหมือนหรือต่างกันอย่างไร
ตอบ แตกต่างกัน เพราะ ความมุ่งหมายทั่วไปเป็นการกล่าวอย่างกว้างๆและครอบคลุมทั้งหมด แต่ความมุ่งหมายเฉพาะเป็นการกล่าวเฉพาะเรื่อง ไม่ได้ครอบคลุมทั้งหมด

5.ความมุ่งหมายคืออะไร ความมุ่งหมายการศึกษาระดับชาติ ความมุ่งหมายการศึกษาแต่ละระดับ ความมุ่งหมายระดับหลักสูตร และความมุ่งหมายระดับหมวด และความมุ่งหมายระดับการสอน มีความสัมพันธ์หรือแตกต่างกันอย่างไร
ตอบ  ความมุ่งหมายแต่ละระดับจะต้องมีความสัมพันธ์และเชื่อมโยงกันทุกระดับ และจะนำไปสู่ผู้เรียนกับผู้สอนว่า ได้บรรลุผลตามที่ต้องการหรือไม่อย่างไร

6.องค์ประกอบที่ใช่กำหนดความมุ่งหมายของการศึกษามีอะไรบ้าง จงอธิบาย

ตอบ  1.ปรัชญาการศึกษา เป็นแนวทางที่กำหนดตามความมุ่งหมายและกำหนดทิศทางให้การศึกษาดำเนินการไปในแนวทางของปรัชญานี้

         2.จิตวิทยาการศึกษา การกำหนดความมุ่งหมายของการศึกษานำไปสู่พัฒนาการของผู้เรียน วิธีวัดคุณค่า เพื่อกำหนดความมุ่งหมายให้สอดคล้องกับความต้องการดังกล่าว

         3.การจัดการศึกษาเพื่อตอบสนองความต้องการของสังคม ความมุ่งหมายของการศึกษาเพื่อให้บุคคลสามารถปรับตัวให้เข้ากับสิ่งแวดล้อมและการดำเนินชีวิตของตนเองให้เข้ากับสภาพสังคมปัจจุบัน

         4.บริบทของชุมชน รวมทั้งฐานะทางเศรษฐกิจของคนในชุมชน แหล่งวิทยากรในชุมชน ซึ่งการดำเนินการศึกษาต้องอาศัยคนในชุมชน แหล่งเรียนรู้และทรัพยากรในท้องถิ่นมาใช้ประโยชน์

         5.ต่างประเทศที่มีความสัมพันธ์กัน เป็นวิธีที่ทำให้ทราบว่า การจัดการศึกษาของประเทศต่างๆมีผลกระทบต่อการพัฒนาประเทศของเราหรือไม่อย่างไร

         6.เทคโนโลยี เป็นผลทำให้การจัดการศึกษาสะดวกและเป็นไปอย่างรวดเร็ว เปิดโลกการติดต่อสื่อสารได้ทุกมุมของโลก

7.ทำไมการจัดการศึกษาไทยสมัยต่างๆจึงต้องกำหนดความมุ่งหมายการศึกษา ที่จะบ่งบอกความเป็นมาของการศึกษาไทยได้หรือไม่อย่างไร จงอธิบาย

ตอบ  ได้ เพราะ ความมุ่งหมายของการศึกษาไทยในสมัยต่างๆตั้งแต่อดีตจนถึงปัจจุบัน มุ่งที่จะพัฒนาคนไทยให้เป็นมนุษย์ที่สมบูรณ์ในทุกๆด้าน

8.ในฐานะท่านเป็นนักศึกษาวิชาชีพครู ท่านคิดว่าการศึกษามีความสำคัญต่อประเทศอย่างไร จงอธิบาย

ตอบ  การศึกษามีความสำคัญต่อประเทศ คือ การศึกษาเป็นกระบวนการเรียนรู้ของมนุษยชาติที่ต้องมีการนำมาปรับใช้ในการพัฒาคน ชุมชน สังคมและประเทศชาติ

9.แนวคิดพุทธทาสภิกขุ  ได้กล่าวว่า การศึกษาเพื่อมนุษย์จะมีโอกาสได้สิ่งที่ดีที่สุด สิ่งที่มนุษย์ควรจะได้โดยการทำลายซึ่งสัญชาตญาณอย่างสัตว์ แล้วมีการประพฤติกระทำอย่างมนุษย์ที่มีจิตใจสูงโดยสมบูรณ์ และสิ่งที่ดีที่สุดตามศาสนาพุทธที่ว่า กินอยู่อย่างพอดี อย่ากินส่วนเกิน อย่าใช้ส่วนเกินเพื่อจะให้เป็นไปได้อะไรอีกอันหนึ่งซึ่งสูงสุดเรียกว่า "บรมธรรม" และการศึกษาเพื่อธรรมาธิปไตยและเป็นเรื่องคนมีปัญญา ต้องมีปัญญาแท้จริงสูงสุด เห็นด้วยหรือไม่อย่างไร จงอธิบาย

ตอบ  เห็นด้วย เพราะ การศึกษาเป็นสิ่งที่ขัดเกลาจิตใจและการกระทำของมนุษย์ให้มีการพัฒนาไปในทางที่ดีขึ้น ทำให้มนุษย์มีจิตใจและการกระทำที่สูงขึ้น สามารถนำไปปรับใช้ในการใช้ชีวิตประจำวันได้

10.แนวคิดของนักการศึกษาไทยที่ท่านชอบมากที่สุด 1 ท่าน แสดงทัศนะของท่านต่อแนวความคิดการจัดการศึกษาของไทย

ตอบ  แนวคิดของ สาโรช บัวศรี ( 2549,3-9 ) กล่าวว่า การศึกษาไทย คือ ความงอกงามหรือการจัดประสบการณ์ที่เหมาะสมให้แก่ผู้เรียน ซึ่งดิฉันเห็นด้วยกับแนวคิดของสาโรช บัวศรี เพราะผู้เรียนจะได้มีความงอกงามตามจุดประสงค์ที่ได้วางไว้

บอกเล่าเรื่องตนเองพอสังเขป

ให้นักศึกษาเล่าเรื่องตนเองพอสังเขปในประเด็น

1.ปรัชญาชีวิต

      อย่าเพิ่งท้อแท้ในสิ่งที่ยังไม่พยายาม และอย่าเพิ่งหมดหวังในสิ่งที่ยังไม่เริ่มต้น

2.การศึกษา
      จบการศึกษาระดับมัธยมศึกษาตอนต้นจากโรงเรียนดรุณศึกษา
      จบการศึกษาระดับมัธยมศึกษาตอนปลายจากโรงเรียนสตรีทุ่งสง

3.ทำไมจึงอยากเรียนครู
      เพราะอาชีพครูเป็นอาชีพที่มั่นคง ผู้คนให้ความเชื่อถือ เป็นอาชีพที่มีเกียรติ

4.สิ่งที่อยากทำในอนาคต
       เรียนให้จบ และได้เป็นอย่างที่ตั้งใจไว้ สามารถเลี้ยงดูพ่อ แม่ได้

5.สิ่งที่ชอบและไม่ชอบ
     สิ่งที่ชอบ
       ชอบฟังเพลง ชอบสุนัข
     สิ่งที่ไม่ชอบ
        ไม่ชอบการไม่รักษาคำพูด